Κορυφαίοι 10 τρόποι για να ανταποδώσετε ενώ βρίσκεστε στο σπίτι για παιδιά και οικογένειες

Η έρευνα λέει ότι όταν οι μαθητές ασχολούνται με την υπηρεσία μάθησης, το ανοσοποιητικό τους σύστημα, ο καρδιακός ρυθμός και η αίσθηση ευεξίας βελτιώνονται δραματικά. Τα παιδιά είναι πιο ευτυχισμένα όταν αισθάνονται ότι έχουν σκοπό. Ακολουθούν δέκα συμβουλές για να βοηθήσετε τα παιδιά να βιώσουν αυτά τα θετικά οφέλη — ακόμα και όταν είναι κολλημένα στο σπίτι.

Αποκάλυψη: Σημειώστε ότι ο σημερινός καλεσμένος είναι σύμβουλος του σημερινού χορηγού. Όλο το περιεχόμενο και οι απόψεις είναι δικά μου και του καλεσμένου.

Ακούστε την ομιλία του Δρ. Kim Schonert-Reichl για το πώς οι μαθητές μπορούν να δώσουν επιστροφή από το σπίτι

Εγγραφείτε στο Show

Λάβετε πίστωση! Ορισμένα σχολεία, περιφέρειες και οργανισμοί επιτρέπουν την ακρόαση podcast. Είτε το κάνουν είτε όχι, για να αξιοποιήσετε στο έπακρο την ακρόαση, μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε Πρότυπο PD podcast Hyperdoc. Απλώς δημιουργήστε ένα αντίγραφο και προσαρμόστε το για χρήση ή εκτυπώστε το. Εάν δεν έχετε Έγγραφα Google, απλώς χρησιμοποιήστε αυτό το PDF.

Δόκτωρ Κιμ Schonert-Reichl – Βιογραφικό όπως υποβλήθηκε

Ο Δρ. Kim Schonert-Reichl είναι ειδικός σύμβουλος για το πρόγραμμα WE Schools του οργανισμού WE, στο οποίο έχουν πρόσβαση περισσότερα από 18.000 σχολεία σε όλη τη Βόρεια Αμερική – με ιδιαίτερη έμφαση στην κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και την ψυχική ευεξία.

Ο Δρ Κιμ είναι γνωστός ως παγκοσμίου φήμης, Αμερικανός ειδικός στον τομέα της κοινωνικής και συναισθηματικής μάθησης (SEL) και κάθεται Διοικητικό Συμβούλιο της CASEL.

• • Στο πεδίο του SEL, οι μελέτες του Δρ. Kim έχουν καλύψει τις ακόλουθες θεματικές περιοχές:
  • Η συσχέτιση μεταξύ κοινωνικής και συναισθηματικής ικανότητας (SEC) και ακαδημαϊκής επιτυχίας στην πρώιμη εφηβεία (κλικ εδώ για την έρευνα του 2018)
  • Ο εντοπισμός των διαδικασιών και των μηχανισμών που καλλιεργούν θετικές ανθρώπινες ιδιότητες όπως η ενσυναίσθηση, η συμπόνια, ο αλτρουισμός και η ανθεκτικότητα σε παιδιά και εφήβους
  • Πώς η εθελοντική δράση βοηθά στην ανάπτυξη περιποιητικών, αλτρουιστικών συμπεριφορών και προωθεί τη συναισθηματική και σωματική ευεξία (κάντε κλικ εδώ για την έρευνα του 2018)
  • Η χρήση της ενσυνειδητότητας στην τάξη για την προώθηση ενός περιβάλλοντος χωρίς άγχος (κάντε κλικ εδώ για την έρευνα του 2016)
  • Έργα που εξετάζουν την αποτελεσματικότητα των καθολικών προγραμμάτων SEL που βασίζονται στην τάξη (δηλ Ρίζες στην ενσυναίσθηση, Συγκεντρόσου)

Ο Δρ. Κιμ έχει πάνω από 100 δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά, κεφάλαια βιβλίων και εκθέσεις και έχει επιμεληθεί δύο βιβλία σχετικά με την ενσυνειδητότητα στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένου ενός βιβλίου (με τον Δρ. Robert W. Roeser) που εκδόθηκε από την Springer Press το 2016 με τίτλο «Εγχειρίδιο Ενσυνειδητότητας στην Εκπαίδευση: Ενσωμάτωση Θεωρίας και Έρευνας στην Πράξη.» Έχει παρουσιάσει την έρευνά της σε περισσότερα από 200 επιστημονικά συνέδρια και έχει κάνει πάνω από 300 παρουσιάσεις με θέμα την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών και την κοινωνική συναισθηματική μάθηση.

Η έρευνα του Δρ Κιμ έχει επισημανθεί σε πολλά περιοδικά και εφημερίδες στις ΗΠΑ και διεθνώς, συμπεριλαμβανομένων των New York Times, The Washington Post, Le Monde, The Wall Street Journal, Time Magazine, Scientific American Mind, Neurology Now, The Huffington Post , The Telegraph, The Atlantic και πολλά άλλα. Η έρευνά της σχετικά με τις ρίζες της ενσυναίσθησης παρουσιάστηκε στο Ειδικό PBS Newshourο Αμερικανός Πτυχιούχος.